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挑战AI智能造字 这群高职生获多项大奖发布日期:2020-12-18 14:51:27  作者:广州日报全媒体记者曾俊  浏览量:485

  获奖团队成员

  近日,第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛传来好消息,广州城建职业学院艺术与设计学院的团队一举斩获国赛金奖,成为广东高职院校**获得金奖的单位,这也是该校首次摘得该项赛事金奖。团队主要成员接受采访时表示,学校打破“五唯”的人才引进模式,激励老师在教学、科研、竞赛中出成绩,学生勤学苦练,*终在各大竞赛上屡结硕果。

  打破高职院校对自我水平的认知障碍

  “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生的“科技奥林匹克盛会”。本届大赛共吸引了全国2786所学校的17.9万个项目报名参加,参赛学生92.4万人,*终144个项目获得金奖。广东获金奖的有广州城建职业学院、华南理工大学、华南师范大学、广东外语外贸大学和广东工业大学等5所高校。其中,广州城建职业学院的获奖项目《AI智能造字——中国智能造字领航者》还获得了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖、2020德国红点奖、2020中国红星奖等21项国内外重大奖项。

  “行业现状倒逼技术创新。”指导老师李佛君认为,传统造字领域具有“少、贵、慢”几大痛点,中文字库总共不超过一千套,数量远远少于英文字库,设计师常常要24个月以上完成一套字库,时间和人力成本极高,怎样才能快速、高质量地产生字体?基于此,项目通过AI智能技术,提升“个性化”专业字体设计能力,高效开发可无限量复制的优质字库产品,“我们只需要在前期设计120个基本字样,就能依托强大的自动化能力,在半个月内生成完整字库,大大提高造字效率,降低字体售价”。

  “我们立意于‘展示中华文化自信’,创意和计划*终打动了在场评委,他们一听到我们的学校名字,更是‘哇’得感叹。在和**名校激烈的同台比拼中,我们的学生能脱颖而出,非常不容易,这打破了高职院校对自我水平的认知障碍”。他透露,项目正在申请****,在通过以后,由这套造字系统生成的海量字库产品将被授权给各大品牌厂商和个人用户,被广泛应用于品牌传播、工业设计、自媒体等场景,“这是一块潜力无限的蓝海市场,目前市场开发了不到百分之一”。

  “00后”团队在“魔鬼式”训练中成长

  李佛君近些年专注字库设计,对于参与竞赛的项目,他认为关键在于招募合适的学生团队。艺术与设计学院在1500名学生中,精选出敢于吃苦、热爱设计的30余名同学组成“创意实战先锋班”,根据不同项目组成各个小团队,实现生产和教学的无缝对接。2019年3月,针对“AI智能造字”的竞赛团队正式组建,开启了长达20个月的备战期。团队先后经历临摹、练习、创造等三个环节,*终设计出符合要求的基础字样。成员*开始有10多个,但由于过程艰辛,*后路演时只剩下5个。

  在培训时,李佛君将公司管理的方法带进来,把这群“00后”当成企业员工一样对待,“我告诉他们,凡事要有交代、凡事要有反馈,凡事要有结果,令行禁止、听从指挥,如果每个人都具备这样的职业态度,再有一些营销、传播经验,毕业去公司工作都很受欢迎”。李佛君说, 因为严苛,学生私下常常吐槽他为“魔鬼”,“这不要紧,他们现在都很感谢我。”截至目前,团队成员的去向都不错,禤婉霖去了知名电视台,黎佩华被破格录取为学院的科研秘书,还有3个人顺利实现专升本。团队成员浩贤说:“我从来不知道我可以,赛后我*大的收获是整个人自信开朗了很多,穿起正装不再像以前那样拘谨”。

  一把盐撒入池塘才有点味

  事实上,即便是民办高校,对于人才聘用的标准已经“水涨船高”,而广州城建职业学院对引进人才更有着严格要求,李佛君等人属于实践型人才,学历和职称条件相对不足。2018年起,该校特设“凤凰学者”系列岗位,专门招揽业界和学界的高层次人才。从广东轻工职业技术学院退休的***教学名师刘境奇教授来到广州城建职业学院艺术与设计学院任院长后,在业界已经颇有成绩的李佛君决定放下经营不错的公司,迅速加入刘境奇教授团队,实现了“教师梦”,并连续取得骄人成绩。

  “一把盐撒入流溪河就白搭了,我要建一个池塘,把盐撒进去才有我们城建的味道。”在刘境奇眼中,“创意实战先锋班”犹如池塘,**的教师犹如“一把盐”,学院集中资源去打比赛、做项目,就能培养出**人才,进而对整体发展起到辐射带动作用。可喜的是,现在每到开学,大量学生申请加入这个班,他们期盼像学长学姐一样,在各种大赛上发光出彩。据悉,学校至今已引进高层次“凤凰学者”20余人,其中“一人一策”类型有4人,他们在教学、科研、竞赛、乡村振兴等方面都充当了主力军,示范效应日益显现。

  “各学校对高层次人才引进的竞争趋于白热化,公办院校的优势比较突出,我们民办院校在师资队伍建设上要更有作为,主动出击。”广州城建职业学院副校长李志强表示,学校未来除了支持教师进修、培训、带薪带项目下企业实习,还将着重在引入高技能人才上建立一套可行的指标体系,为更好地引进高技能型人才,推动学校发展打下良好的基础。


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